7月4日至7日，中国建设教育协会在安徽绩溪召开“实践课堂·万里行”项目启动会。来自全国70余所本科、高职和中职院校的专家学者、专业负责人齐聚一堂，共同探索景学融合育人新路径，谋划实景实践教学规范化、规模化发展新格局。
中国建设教育协会副理事长兼秘书长黄志良出席会议并致辞。他表示，“实践课堂·万里行”是协会在新形势下探索景学融合育人模式的一次创新实践。项目有效打通了院校、景区、行业三方协同育人通道，对培养传统建筑类、园林景观类、文旅管理类高素质技术技能人才，推动教育链、人才链与产业链的有机衔接具有重要意义。
绩溪县人民政府副县长徐长凤对与会嘉宾表示热烈欢迎，表示绩溪县将充分挖掘属地文旅、生态、地域文化等特色资源，出台配套保障政策，全力支持“实践课堂·万里行”项目深耕落地、示范推广，以属地资源赋能产教融合、景学协同育人。
中国建设教育协会副理事长李奇详细介绍了“实践课堂·万里行”项目政策背景、专业定位、课程架构、实训场景及校企景学合作落地机制。项目聚焦建筑景观、自然生态、文旅服务三大核心专业群，创新构建行前导学、现场实操、考核认证、就业赋能的全链条育人闭环，通过实景实战教学，精准对接专业学习与岗位需求，有效破解传统课堂教学与行业实践脱节的难题。
协会高职与成人教育专业委员会副主任委员、哈尔滨建筑科技职业大学学术委员会主任赵研教授作专题分享。他立足职业教育改革前沿，剖析了实景教学的育人逻辑与落地路径，为常态化开展景学融合实践课堂教学提供了有力的理论支撑和实践参考。
安徽绩溪、无锡拈花湾、河北嶂石岩、广东博罗罗浮山、四川九寨华美胜地、北京龙庆峡、北京清凉谷等七大实景教学基地的相关负责人结合自身文旅资源禀赋、地域文化特色以及人才培养核心需求，分别介绍了景校协同共建、沉浸式场景教学、研学实训一体化的建设思路与合作方向。
下一步，中国建设教育协会将充分发挥统筹协调作用，持续整合行业资源、完善标准体系、深化课程建设，推动“实践课堂·万里行”项目落地生根、形成品牌，为产教融合与景学协同育人提供坚实支撑。
责编:张亚楠
核校:谷珊
审核:黄志良
来源：中国建设教育协会建筑工程病害防治专业委员会
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